«БК-студия»: как создаются образовательные системы «под ключ» от Калининграда до Владивостока
13:28, 26 ноября 2025
218
0Участник Ассоциации предприятий индустрии детских товаров (АИДТ) — ООО «ПКФ «БК-студия» поставило себе глобальную цель — сформировать культуру эффективного обучения. И ключевые инструменты для этого есть — системный подход, научная база и готовность к сотрудничеству в рамках АИДТ. Директор по развитию компании Сергей Купцов рассказал о секретах успеха и отраслевых вызовах, а также поделился планами по маркировке продукции, возможностями совместной работы с Ассоциацией и реальными шагами к модернизации образования по всей России.
Сергей Алексеевич, Ваша компания уже четверть века на рынке. Расскажите, чем вы занимаетесь, что вызывает гордость?
Мы — компания-разработчик и производитель учебного оборудования, которое помогает сделать процесс обучения более интересным, эффективным и современным. Наша история начинается в 2000 году, и, да, за 25 лет мы стали одними из ведущих отечественных разработчиков и производителей учебного оборудования, полностью соответствующего требованиям ФГОС. Наше оборудование можно встретить в школах, техникумах, колледжах, вузах, учебных центрах ведущих компаний по всей стране — от Калининграда до Владивостока.
Поделитесь, что стоит за этим успехом?
Это результат серьезной научной работы, исследований и опытно-конструкторских разработок. А кроме того, тщательный контроль за каждым этапом создания оборудования: от зарождения идеи в инженерно-конструкторском отделе — до ее реализации на производстве. Наша команда создает как проверенные практикой решения, так и инновационные продукты, которые меняют подход к образованию.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов не раз подчеркивал, что для системы образования ключевыми приоритетами являются качество учебного оборудования. Как ваша продукция решает задачи, стоящие перед системой образования?
Мы выступаем за индивидуальный подход, который позволяет создавать целостную образовательную систему, максимально соответствующую потребностям преподавателей и учебным программам. Мы решаем любые задачи, которые стоят перед преподавателями и знаем о существующих проблемах, помогаем не только передавать знания, но и устранять трудности при усвоении материала учениками.
Важным преимуществом нашего оборудования является возможность интеграции игровых элементов, благодаря которым обучение становится увлекательным процессом. Это повышает мотивацию обучающихся, улучшает восприятие и запоминание информации, развивает критическое мышление и креативность. Элементы игры стимулируют интерес к предмету, делают процесс освоения сложных тем более легким, повышают вовлеченность и продуктивность занятий.
Также производимая нами продукция отличается функциональностью, предлагает разнообразие изучаемых тем, реализуя комплексный подход к обучению.
А в какой именно тематике вы специализируетесь?
Мы закрываем достаточно широкий сектор — от горного дела до машиностроения, от МЧС до сельского хозяйства. Мы работаем с Министерством просвещения, Минобрнауки, МЧС, ОАО «РЖД», «ЛУКОЙЛ», «ЕВРАЗ», Росатомом и другими крупными заказчиками. Наша цель — не просто производить оборудование, а создавать комплексные образовательные системы, в которых каждый элемент способствует эффективному усвоению знаний и развитию практических навыков.
Сергей Алексеевич, расскажите, как вы относитесь к перспективе маркировки учебного оборудования?
Маркировку учебного оборудования мы рассматриваем как эффективный инструмент повышения безопасности продукции, обеспечивающий прозрачность производственного цикла и контроль происхождения изделий. Наша компания обладает значительным опытом разработки учебного оборудования и готова внести свой вклад в формирование эффективных схем маркировки, принимая во внимание специфику сложных технических решений, содержащих программное обеспечение и интерактивные компоненты.
Какие цели вы ставите перед собой в рамках сотрудничества с АИДТ и каких партнеров вы ищете среди участников?
Мы стремимся стать центром компетенций в области учебного оборудования и формировать современную, безопасную и вдохновляющую образовательную среду — от школ и колледжей до профильных вузов и центров повышения квалификации.
В рамках сотрудничества мы помогаем нашим партнерам создавать эффективные образовательные системы, где каждый элемент работает на достижение конкретных учебных результатов. Особое внимание мы уделяем развитию профессиональных компетенций как обучающихся, осваивающих новые практические навыки, так и преподавателей, получающих в свое распоряжение мощные инструменты для реализации педагогического замысла.
Наш подход предполагает совместное проектирование решений, учитывающих уникальную специфику каждого образовательного учреждения и соответствующих актуальным требованиям профессиональных стандартов. Мы открыты к обсуждению нестандартных задач и готовы предлагать индивидуальные варианты оснащения учебного пространства, способного адаптироваться к быстро меняющимся условиям современного мира.
С какими компаниями в перспективе вы видите коллаборацию?
Мы не просто предлагаем оборудование, а стремимся к формированию долгосрочных альянсов с единомышленниками, разделяющими наше видение будущего образования. Мы понимаем, что сегодняшние вызовы требуют глубокой трансформации не только материально-технической базы, но и педагогических подходов.
Мы открыты к сотрудничеству и рассматриваем возможности партнерства с разными организациями. И уверены, что вместе мы можем совершенствовать материально-техническую базу учебных заведений, разрабатывать комплексные решения «под ключ», а также проводить совместные выставки, форумы и обучающие семинары.
Есть ли какие-то отраслевые проблемы, которые вы хотели бы решить вместе с Ассоциацией?
Мы видим обучение не только как процесс освоения знаний и формирования навыков, но и как путь к развитию культуры и воспитания. Поэтому мы заинтересованы в развитии образования и создании актуального, безопасного и долговечного учебного оборудования. Предлагаем вместе с Ассоциацией разрабатывать стандарты, обмениваться опытом и исследованиями, внедрять лучшие практики и инновации. Это поможет снять барьеры обновления МТБ, ускорить цифровизацию и адаптацию оборудования, снизить риски травматизма и обеспечить эффективные условия обучения.
Как Вы оцениваете программу по региональным «дорожным картам» развития индустрии? Нижегородская область — первый регион, который такую карту разработал и внедрил.
Да, Нижегородская область стала пионером разработки и внедрения «дорожной карты». И для нас, как для производителя учебного оборудования, ключевое значение имеет практическая результативность участия в кластерных программах. Особенно значимы возможности расширения каналов сбыта и качественной поддержки продвижения продукции, которые могут достигаться благодаря синергетическому эффекту кластерного подхода.
Мы заинтересованы в участии в подобных инициативах в регионах своего присутствия для развития образовательной инфраструктуры. Опираясь на наш положительный опыт участия в кластерных проектах, мы считаем разработку «дорожных карт» логичным следующим шагом в выстраивании эффективной кооперации. При необходимости, мы готовы предложить свой опыт для достижения максимального результата.
Подписывайтесь на наши каналы и будьте в курсе главных новостей индустрии детских товаров!
• Еженедельный «Вестник индустрии детских товаров» — получайте ключевые бизнес-новости в удобной рассылке
• Телеграм-канал — оперативные новости и эксклюзивные материалы
• Телеграм-канал «Учпром-2025» — канал о промышленности учебного оборудования и средствах обучения
• ВКонтакте — профессиональное сообщество и обмен опытом предприятий в сфере разработки, производства и торговли детских товаров
• ВКонтакте — «УЧПРОМ». Новости учебной промышленности
• ВКонтакте — группа Национальной премии «Золотой медвежонок»
Присоединяйтесь к диалогу и станьте частью профессионального сообщества индустрии детских товаров!
