Притяжение знаний: как «ЭнергияЛаб» отвечает на вызовы цифрового поколения
17:14, 18 ноября 2025
188
0С 2010 года компания «ЭнергияЛаб» — участник Ассоциации предприятий индустрии детских товаров (АИДТ) — создает и развивает полный цикл производства лабораторных стендов, тренажеров и методических комплексов, обеспечивая технологическую независимость российских школ, колледжей и вузов. О том, как за 15 лет из двух инженеров в арендованном цеху вырасти в одного из лидеров отрасли, в интервью рассказал директор и владелец компании Михаил Бастрыгин.
С чего начался путь компании «ЭнергияЛаб», и как Вы превратили небольшой производственный участок в современный комплекс?
Оглядываясь назад, а ведь прошло уже больше 15 лет, я могу сказать, что за это время мы прошли огромный путь. Начинали мы с небольшого предприятия, вернее даже с небольшого производственного участка в арендованном помещении площадью 40 кв.м., на котором трудились всего 2 инженера. Постепенно расширяли линейку продуктов, внедряли отечественные аналоги зарубежных лабораторий и зарекомендовали себя в России и за ее пределами. Сегодня располагаем современными офисно-производственными зданиями общей площадью 2900 м², у нас свой парк станков ЧПУ, 4 профильных отдела, производство полного цикла и собственный автопарк для доставки.
В чем, по-Вашему, секрет этого успеха?
В вере в свое дело, постоянном стремлении к качеству и сплоченной, высококвалифицированной команде. Благодаря этому наше оборудование есть в десятках регионов и за рубежом. В планах — дальнейшее расширение географии присутствия, чтобы каждая школа или вуз, где бы ни находились, могли получить продукцию «ЭнергияЛаб».
Почему Вы сделали ставку на полный цикл производства?
Уверен, что именно максимальная локализация всех процессов, связанных с выпуском продукции позволяет создавать оборудование, идеально соответствующее требованиям российского образовательного процесса. Современный запрос со стороны образовательных учреждений — это не просто отдельные стенды, а целостная образовательная среда. Особенно востребованы цифровые решения, которые интегрируют физические эксперименты с компьютерными технологиями.
Михаил Юрьевич, расскажите, пожалуйста, какие конкурентные преимущества выделяют Ваши решения на рынке?
Мы разработали собственный контроллер с возможностью снятия всех возможных характеристик измерения и обратной связью для управления исполнительными устройствами. Более 40 измерительных устройств, универсальных генераторов, программируемых источников питания, частотных преобразователей и других специализированных устройств. Особой гордостью является многофункциональная учебная платформа SuBaS, обеспечивающая универсальность и удобство проведения экспериментов по различным направлениям. Она предназначена для проведения практических занятий инженерного профиля в учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования. Позволяет выполнять более 200 лабораторных работ.
Как заинтересовать «цифровых детей», привыкших к гаджетам, и сделать обучение более привлекательным? Вы знаете этот секрет?
Современные технологии — как раз инструмент вовлечения. Цифровые лаборатории и ПО:
• облегчают взаимодействие учеников и преподавателей;
• адаптируют программу под индивидуальные потребности;
• дают возможность учиться через практический опыт.
Чтобы мотивировать детей, важно показывать практическую ценность знаний и объяснять, как принципы из их смартфонов и планшетов работают в реальных лабораториях.
Как Вы считаете, дают ли учебные тренажеры значительные преимущества перед традиционными методами обучения?
Безусловно. Тренажеры создают безопасное пространство для экспериментов и отработки навыков без риска для людей и оборудования. Инструкторы могут моделировать любые сценарии, включая аварийные и редкие внештатные ситуации. Это незаменимо в отраслях с высокими рисками: энергетике, транспорте, строительстве. А модульная конструкция наших тренажеров позволяет адаптировать их под конкретные задачи заказчика и отвечать международным стандартам безопасности.
Сейчас много говорят про импортозамещение, технологическую независимость и адаптацию российского оборудования под реалии отечественного образования. Как Вы поддерживаете этот тренд?
Вся наша продукция соответствует федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС) и сопровождается подробными методическими материалами для преподавателей. Мы понимаем, что успешное внедрение инновационного оборудования в образовательный процесс требует не только качественного аппаратного обеспечения, но и хорошо проработанных учебных программ. Мы не просто поставляем оборудование, но и помогаем адаптировать существующие курсы или разрабатывать новые программы обучения. Особое внимание уделяем цифровой интеграции: физические эксперименты в связке с компьютерными симуляциями создают цельную образовательную среду.
Мы, как производитель учебного оборудования, продолжаем наращивать производственные мощности и расширять линейку продукции, внося вклад в импортозамещение в образовательной сфере.
Какие решения «ЭнергияЛаб» предлагает вузам и колледжам в рамках подготовки кадров для высокотехнологичных отраслей?
Наши AR-тренажеры и лабораторные комплексы уже апробированы в пилотных проектах технических вузов и колледжей. Мы фокусируемся на практико-ориентированном обучении в направлениях энергетики, машиностроения и IT. Оснащение учебных заведений современным оборудованием — ключ к подготовке инженеров, способных решать глобальные задачи.
Какие задачи Вы ставите перед компанией в рамках совместной работы с Ассоциацией предприятий индустрии детских товаров?
Для нас это важный шаг — вступить в профессиональное сообщество лидеров индустрии. Наш 15-летний опыт в производстве учебного оборудования, позволяет нам участвовать в решении общих задач отрасли, создавать совместные проекты с другими производителями, искать партнеров среди членов Ассоциации для продвижения продукции, развивать новые направления. Сейчас значим и важен вклад в общее дело каждого.
Хотел бы в этой связи подчеркнуть: это вопрос не только развития бизнеса – это качество образования нашей молодежи, подрастающего поколения.
Подписывайтесь на наши каналы и будьте в курсе главных новостей индустрии детских товаров!
• Еженедельный «Вестник индустрии детских товаров» — получайте ключевые бизнес-новости в удобной рассылке
• Телеграм-канал — оперативные новости и эксклюзивные материалы
• Телеграм-канал «Учпром-2025» — канал о промышленности учебного оборудования и средствах обучения
• ВКонтакте — профессиональное сообщество и обмен опытом предприятий в сфере разработки, производства и торговли детских товаров
• ВКонтакте — «УЧПРОМ». Новости учебной промышленности
• ВКонтакте — группа Национальной премии «Золотой медвежонок»
Присоединяйтесь к диалогу и станьте частью профессионального сообщества индустрии детских товаров!
